李海燕
主講人：李海燕
李海燕，女，中共黨員，火炬實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)。正高級(jí)教師，教育部新時(shí)代名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象、中央電教館校長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)踐導(dǎo)師、全國(guó)青少年普法教育先進(jìn)個(gè)人，四川省首批名師、骨干教師，四川省中小學(xué)名校長(zhǎng)，四川省新時(shí)代中小學(xué)卓越校長(zhǎng)工作室主持人，綿陽(yáng)市基礎(chǔ)教育庫(kù)專家，綿陽(yáng)市教育領(lǐng)軍人才，綿陽(yáng)市政府督學(xué)，綿陽(yáng)市李海燕名校長(zhǎng)鼎興工作室領(lǐng)銜人，綿陽(yáng)市優(yōu)秀校長(zhǎng)。
綿陽(yáng)新聞網(wǎng)訊 10月23日，“涪江觀察開(kāi)講啦”公益講座繼續(xù)開(kāi)講，邀請(qǐng)火炬實(shí)小校長(zhǎng)李海燕做客節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，擔(dān)任主講嘉賓，為大家揭秘火炬實(shí)小“三心二意”的教育密碼。
“無(wú)論是教師還是家長(zhǎng)，我們的共同身份都是孩子成長(zhǎng)的‘陪伴者’和教育的‘合伙人’。”李海燕表示，小學(xué)是打基礎(chǔ)的階段，我們培養(yǎng)的孩子不僅要有學(xué)習(xí)的樣子，更要有做人的底子，還要有創(chuàng)新的膽子和信念的種子。教育的目標(biāo)不是制造優(yōu)勝者，而是培養(yǎng)完整的人，讓每一個(gè)人成為有尊嚴(yán)有良知的人。
何為教育的“三心二意”？李海燕進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，即對(duì)世界的善心、對(duì)自然的敬畏心、對(duì)家國(guó)的愛(ài)國(guó)心，創(chuàng)新的“意”識(shí)和堅(jiān)持到底的“意”志?，F(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)代表聆聽(tīng)了李海燕校長(zhǎng)20多年的教育管理經(jīng)驗(yàn)與無(wú)數(shù)真實(shí)案例，紛紛表示在聆聽(tīng)講座后，學(xué)會(huì)了摒棄育兒焦慮，埋下“三心二意”種子，見(jiàn)證孩子真實(shí)蛻變。
李海燕（左）在“涪江觀察開(kāi)講啦”公益講座節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)
在現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們紛紛提問(wèn)：如何發(fā)揮孩子的天賦，如何把控、引導(dǎo)孩子正確使用智能電子產(chǎn)品？面臨小升初的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，家長(zhǎng)如何選擇學(xué)校？如何改變一年級(jí)孩子拖拉的壞習(xí)慣？李海燕就大家關(guān)注的問(wèn)題一一進(jìn)行詳細(xì)解答。她認(rèn)為，教育從來(lái)不是“我教你學(xué)”的單向道，而是我們和孩子一起，在生活里找答案，在陪伴中長(zhǎng)力量。
李海燕在接受采訪時(shí)表示，“非常感謝‘涪江觀察開(kāi)講啦’這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)和線上、線下觀眾近距離接觸、交流，共同探討大家關(guān)注的教育話題”。（記者 安崢 宋德平 文/圖）
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“涪江觀察開(kāi)講啦”公益講座由中共綿陽(yáng)市委宣傳部指導(dǎo)，綿陽(yáng)市教體局、綿陽(yáng)市文廣旅局、綿陽(yáng)市衛(wèi)健委支持，綿陽(yáng)市新聞傳媒中心主辦，綿陽(yáng)市文化傳媒（集團(tuán)）有限公司承辦。
欄目圍繞探索立德樹(shù)人的教育智慧、踐行健康生活的美好方式、守護(hù)文化傳承的薪火之光等方面，邀請(qǐng)綿陽(yáng)老百姓心目中的“大先生”、健康“守護(hù)人”和文化“貼心人”，以深邃思想解析時(shí)代課題、以卓越智慧引領(lǐng)發(fā)展方向。
編輯：郭成
