11月 6日上午，綿陽市萬達學校王利瓊名師工作室開展了以“玩轉(zhuǎn)社區(qū)職業(yè) 點亮英語課堂”為主題的2025年秋英語課堂探究活動。本次活動由工作室領(lǐng)銜人王利瓊老師主持，游仙區(qū)小學英語教研員趙玲老師、萬達學校英語組全體教師參加?；顒庸舶ㄕn例觀摩、評價研討兩部分。
活動伊始，董艷老師帶來了一堂生動高效的示范課。她采用“小組合作朗讀+視頻跟讀+錄音跟讀”的多層級學習模式，讓學生在沉浸式體驗中夯實對話理解與語言運用能力。課堂尾聲，“為Sarah制作社區(qū)工作者照片集”的實踐任務(wù)，將語言輸出與主題認知深度融合，有效鍛煉了學生的口語表達能力。
示范課結(jié)束后，王老師組織了工作室成員開展了熱烈的評課議課交流。參與教師踴躍發(fā)言、各抒己見，在肯定課堂亮點的同時，也提出了富有建設(shè)性的建議。工作室領(lǐng)銜人王利瓊老師聚焦“富樂課堂模式”的實踐成效，贊揚該課的小組合作學習讓學生在交流互動中促進學生對知識的理解，切實提升了學生綜合語言運用能力；工作室成員李麗君老師高度認可董老師的問題引導策略；劉紅老師對課堂的流暢性與目標達成度給予好評，認為整堂課環(huán)節(jié)設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，精準落實了教學重難點，充分鍛煉了學生的聽、說、讀能力。 教研員趙玲老師最后作了關(guān)于教學方法及如何用好新教材的專項指導。
本次教研活動通過“示范課展示+集中研討”的形式，為英語工作室教師搭建了交流學習的平臺。董艷老師的示范課為“社區(qū)職業(yè)”主題對話教學提供了可借鑒的范例，而評課議課中碰撞出的教學智慧，則進一步明確了對話教學的優(yōu)化方向——既要注重教學環(huán)節(jié)的創(chuàng)新設(shè)計，強化知識的層層遞進。
萬達學校王利瓊名師工作室負責人表示，未來，我們將以此次活動為契機，吸收借鑒研討成果，不斷優(yōu)化教學設(shè)計，創(chuàng)新教學方法，在提升學生語言核心素養(yǎng)的同時，培養(yǎng)學生對社區(qū)、對職業(yè)的正確認知，讓英語課堂真正成為兼具知識傳遞與價值引領(lǐng)的育人陣地。 （董 艷 黃友勇）
